7月10日上午,佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院郝志峰校長(zhǎng)在科技館1號(hào)會(huì)議室,為我校教師作了題為《新工科背景下課程思政的思考--以大學(xué)數(shù)學(xué)課為例》的報(bào)告，我校教師200余人聆聽(tīng)了報(bào)告。報(bào)告會(huì)由教務(wù)處處長(zhǎng)趙常麗教授主持。
郝校長(zhǎng)結(jié)合自身授課及敏捷教育( AgileEducation )數(shù)學(xué)課程思政“教什么、怎么教”的問(wèn)題，從構(gòu)建大學(xué)數(shù)學(xué)課程新體系模塊化、將課程思政的模型融入大學(xué)數(shù)學(xué)課堂和創(chuàng)建集成課程思政的新工科學(xué)習(xí)案例三個(gè)方面為廣大教師介紹了課程思政“教什么、怎么教”的方式和方法。
報(bào)告深入淺出、觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容充實(shí)，思想深刻，對(duì)我校教師拓寬課程思政教學(xué)改革視野和思路，深化課程思政教學(xué)理念和方法提供了新思路、新方法，具有非常好的學(xué)習(xí)價(jià)值和借鑒意義。