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為提升教育教學(xué)研究項目建設(shè)質(zhì)量，助推教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化， 7 月 17 日上午，青海大學(xué)教師發(fā)展中心智慧大廈 E610 召開了教育教學(xué)研究沙龍活動暨校級教育教學(xué)研究項目中期匯報研討會。馬克思主義學(xué)院張磊博士和醫(yī)學(xué)院劉壽博士分享了他們在教育教學(xué)研究項目中取得的階段性成果。研討會由教務(wù)處副處長何濤主持，在研教育教學(xué)項目組成員 30 余人參加了研討會。

會上，張磊老師作了題為《新時代高校政治理論課教學(xué)體系創(chuàng)新建設(shè)的探索與實踐》的匯報。她介紹了在課程改革中，教師職業(yè)的素養(yǎng)內(nèi)涵、課內(nèi)與課外的同向而行、豐富的教學(xué)載體、提升學(xué)生的專業(yè)化閱讀和實現(xiàn)課程的發(fā)展評價等要素要同向同行、缺一不可。劉壽老師作了題為《教育教學(xué)改革課題的來源與構(gòu)建》的匯報。他分享了在教學(xué)中探索、實踐、思考和研究以及在體現(xiàn)自身價值過程中，體驗教學(xué)研究的樂趣。他提出的“回診四問”教學(xué)法，引起了老師們的關(guān)注。匯報結(jié)束，兩位老師與參會老師進(jìn)行深入地交流互動。